Warum 90% des Stoffs, den wir in der Schule lernen, Zeitverschwendung sind

Als Schüler war ich häufig frustriert. Fächer wie Mathematik und Latein, dessen Nutzen ich nicht verstand, Schulzeiten, die nicht zu mir passten, weil ich seit jeher fasziniert war von den Stunden um Mitternacht und der Produktivität, die für mich diese Zeit des Tages hervorbrachte – was in meiner Jugendzeit das mitternächtliche Schreiben von Kurzgeschichten und Bauen von Landschaften aus Lego war, sind heute das Entwicklen und Optimieren von Webseiten.

Alles in allem fand ich die Institution Schule maßlos überschätzt. Ich schwänzte die Schule, um mit meinen Freunden die Stadt zu durchstreifen, ins Museum zu gehen oder mir Gerichtsverhandlungen anzusehen. Später hatte ich fast alles von dem, was ich gelernt hatte, vergessen – und im Rückblick denke ich nicht besonders positiv über meine Schulzeit. Man hatte mir immer eingetrichtert, ich müsse fleißig sein, um später nicht als „Hilfsarbeiter“ zu enden – und heute? Nichts von dem, was ich in meiner Schulzeit gelernt habe, hat praktischen Nutzen für meine Arbeit im Digitalen Raum und nichts hat es mir erleichtert, diese Selbständigkeit so auszuüben, wie ich es heute tue.
Ich denke, dass sich seit meiner Schulzeit, die nun über 20 Jahre her ist, nicht viel geändert hat – was müsste sich also im Schulsystem ändern, damit Schüler weniger frustriert sind und besser auf das Leben vorbereitet sind?
Hier wären meine persönlichen 5 Ansätze:

 

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